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小学课文象鼻桥教案

教案 时间:2018-05-21 我要投稿
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  象鼻桥教案

  学习目标:

头彩网_[官网首页]  1、借助拼音,正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。

  2、了解课文内容,懂得关心他人,团结互助。

  3、能根据文字提示和创设的情境展开想象,选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。

  一、读题导入

  1、今天我们来学习一篇新课文,出示课题《象鼻桥》,齐读课题。

  2、读完课题,你有什么问题想问的?

  二、初读课文,学习字词

  1、噢,下面请小朋友带着问题读读课文,在课文中找找让我们好奇的象鼻桥吧.在读之前老师有两个小要求,请小朋友听清楚噢.

  头彩网_[官网首页]1)、读准字音,读通句子。头彩网_[官网首页]碰到不会读的借助拼音多读几遍。

  (2)、用“——”画出描写象鼻桥的句子。

  2、小朋友读得可真认真!有几个词语宝宝特别想和我们班的小朋友交朋友?谁来认识他们?(蘑菇、亲戚、热闹、冲坏、高兴、感动、惭愧、齐心合力)

  (1)、指名读

  ( 2)、请小老师带读全班

  (3)、有感情地齐读 开火车读

  3、小朋友读得可真聪明,相信刚才的问题一定难不倒我们班的同学,谁来说说象鼻桥是怎么样的?

头彩网_[官网首页]  4、出示:原来是两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架起了一座“象鼻桥”。

  (1)、指名读

  (2 )、这真的是一座可爱的桥,指名读

  (3)、这真的是一座奇怪的桥,指名读

  三、学习1-3自然段(9-10)

  1、为什么小河两岸会架起一座象鼻桥呢?请小朋友读读1-3自然段,找到相关的句子读一读.

  (1)、请学生自由说

  2、出示:就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好.

  (1)、随机,你为什么认为这是两岸架起象鼻桥的原因呢?指名读

  (2)、没有了小桥,小动物时常怀念以前有小桥的快乐日子。

  2、出示:每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦!

  (1)导读,那时候,指名读

  (2)、走过小桥,它们可以----,可以---,可以----.

  (3)、是啊,多么的快乐啊,有感情地朗读这句话

  3、可现在:

头彩网_[官网首页]  (1)、小松鼠要去摘野果,走到河边,看看河对岸,叹口气说:“桥没修好,我还是下次再来吧!”

  (2)、小白兔要去采蘑菇,走到河边,看看河对岸,叹口气说:“桥没修好,我还是下次再来吧!”

  (3)、——要去——,看看河对岸,叹口气说:“桥没修好,我还是下次再来吧!”

  师小结:往日快乐的生活,没能激起小动物去修建一座新桥,就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好。(齐读)

头彩网_[官网首页]  (1)、小鸡生病了,鸡妈妈带着小鸡来到河边,看看河对岸,焦急地说:“这桥什么时候能修好啊!”

  (2)、山羊爷爷提着一大筐好吃的,想去看望多年没见的孙子,来到河边,看看河对岸,伤心地说:“今年又不能见我的孙子了!”

  (3)、——,看看河对岸,——地说:“这桥什么时候能修好啊!”

头彩网_[官网首页]  (4)、师小结:生活中的种种不方便都不能激起动物去修建一座桥,就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好。这些小动物真的是——自私自利,斤斤计较. (板书:自私自利)

  四、学习4-6自然段

  1、有一天清早,河上突然出现了一座奇怪的桥。这就是“象鼻桥”,两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架起了一座桥.快来看看,小动物们走过小桥去做什么呢?出示图:

  (1)、请小朋友自由说说

  2、有了象鼻桥小朋友可高兴了。小朋友想想这都是谁在付出啊?出示:两只大象在河边静静地站了好几天.(指名读)

  (1)、小蜗牛跳上大象的尾巴上,一路留下它的小脚印,弄得大象痒痒的,大象还是静静地站着。

  (2)、小刺猬笑眯眯地走在大象的背上,身上的小刺,偶尔不小心扎得大象疼疼的,我们的大象还是静静地站着。

  (3)、笨重的猪大哥也想到河对岸,看望朋友去,它踩到大象的鼻子上,好疼啊,大象还是静静地站着。

  ……

  师小结:晚上,大象拖着疲惫的身子回到家里,躺在床上,它心想:明天还是不去了吧!第二天,大象又早早地来到河边,架起象鼻桥,一天,两天,三天,一连过了好几天.

  (4)、小白兔、小猴子你们想对大象说什么呢?

  出示:看,小白兔来到大象的面前,流着泪说:________________.

  小老鼠爬到大象的鼻子上,摸摸象鼻子说:________________.

  小动物们深深地被大象的行为感动了,他们一齐大声地说:________________.

  这时,小猴子走到大象面前,红着脸说:________________.

  小鹿也走到大象面前,低下头说:________________。

  小动物们被大象的行为感动了,也为自己过去你等我,我等你的想法而惭愧。让我们再来一齐读读这句话吧。两只大象在河边静静地站了好几天.

  4、师小结:就是因为感动,就是因为惭愧,大家齐心合力修建了一座新桥 (板书:齐心合力)

  五、拓展延伸

  小朋友,我们来给这种新桥取取名字吧?

  板书:

  象鼻桥

  自私自利 象鼻桥 齐心合力

  总结:是啊,象鼻桥让开始自私自利的小动物们,后来懂得了齐心合力。让我们的心中也架起一座象鼻桥,让我们懂得关心他人,懂得齐心合力吧。

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